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【TaiWay語言】#13 我怎麼學英文的(上) How I learned English Pt.1 | 關於台灣的英文教育制度 About Taiwan’s English education

Updated: Oct 1



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開頭

(00:00:00) 你現在收聽的是《台味中文 Learn Chinese, the Taiwanese Way》,我是你的中文小老師小安。今天為你帶來台味中文的第十三集,主題是「我怎麼學英文的?(上)」。


(00:00:22) 我本來想一集就講完今天的內容,但是我發現可以講的東西其實還滿多的,所以就想說拆成兩集好了。那上集我想跟大家分享一下我在18歲之前,也就是上大學之前是怎麼學英文的,我主要想分享一下台灣的英文教育制度。


(00:00:50) 大學真的是我人生語言學習的分水嶺,也就是說大學是一個很關鍵的時期讓我學語言的方式有很大的轉變。那進入大學這個關鍵時期之前,我本來也不是特別會學語言的人,我也從來沒有特別喜歡學語言。我覺得最大的問題是台灣的教學方式讓人很難對語言產生興趣。

台灣的考試制度—「基測」、「會考」、「學測」、「指考」

(00:01:23) 在台灣,基本上所有人上了國中之後都一定要學英文,英文是學校的必修科目。而且你要讀高中,你一定要考一個叫「基測」的考試,現在應該叫「會考」,痾⋯⋯我其實已經不太懂現在的考試制度了,因為這幾年真的改變很大,而且我真的已經不年輕了。

(00:01:53) 總之,就我當時讀國中的時候來說,你要讀高中你一定要考基測,裡面包括國文、數學、英文、自然、跟社會這五科,也就是說你想讀高中你一定要考一個英文考試。我覺得台灣大部分的人都是為了能唸好高中、為了可以在考試得高分才學英文的吧?


(00:02:27) 上了高中之後還是要繼續讀英文,因為要準備考大學。為了讀大學而考的考試有兩個,一個叫做「學測」另外一個叫做「指考」,之後我再做一集跟大家介紹這些考試好了,這集先不要細談。


(00:02:51) 總之,台灣人從國中到高中這六年期間感覺就是為了考試考出好成績才來學英文的。那上了大學之後有些大學還規定要拿到一個英文檢定才能畢業,所以又是為了考檢定才讀英文。所以我覺得大部分台灣人跟英文的關係就是考試、考試、還有考試。


注重考試有什麼不好?

(00:03:25) 雖然我知道考試有它的重要性,有考試才能有一個標準可以衡量學生的英文程度,有這個標準才可以知道一個學生的英文好不好。但是,這裡產生一個問題,那個問題就是這個政府制訂的考試制度真的可以知道學生的英文程度嗎?

(00:03:53) 我覺得不是不可以,但是台灣的考試只能測出學生部分的英文程度,並不是全面的。


(00:04:05) 在台灣我們的英文教育偏重學文法、背單字、還有注重學生的閱讀能力。所以基本上台灣的英文考試就是考你知不知道一個單字的意思、文法正不正確,還有要看你會不會讀英文的文章,最後還有考一點點的聽力跟寫作。但是大家有沒有注意到裡面完完全全忽略英文口說這部分,也就是這個考試沒有考學生會不會講英文耶!所以考試沒有要考的,學校就不會教。你如果問我我在學校有沒有在課堂上講過英文,我還真的想不起來耶!我記得的都是在寫考卷,然後擔心自己考不好、然後擔心回家可能要被媽媽罵了吧?


學語言是為了什麼?

(00:05:15) 那提到學一個語言,我不知道你是不是就會直覺想到是要學怎麼講這個語言,你會不會很自然的就想到口說不就是學一個語言最重要的部分嗎?學一個語言的主要目的不就是跟人溝通、跟人互動嗎?我就想說為什麼明明這麼明顯的事情台灣的教育制度還會徹徹底底的忽略這部分呢?

(00:05:48) 所以在台灣這種奇怪的英文教育制度下創造出來的學生就變成知道很多單字、學過很多文法,但是要講英文的時候卻講不出來。我自己也是其中一個。以前要我講英文我真的覺得:「算了,等我下輩子投胎成美國人再說好了。」我真的覺得講英文是一件很要命、很痛苦、很難做到的事。我是到大學之後來日本讀書才有很多機會用英文講話,然後才變的比較會講的。


人手一本的7000單

(00:06:35) 我突然想到一件事情,來分享一下好了。我剛剛有說到台灣很注重背單字,所以如果你住在台灣,我想請你觀察看看一個現象,就是早上大家上班上學的通勤時間,你可能在捷運上常常看到台灣的學生會人手一本我們叫做「7000單」的單字書,裡面就是台灣政府規定高中生要會的7000個英文單字。我在日本也看到很多日本學生都是這樣,我自己當學生的時候也常常手拿一本單字書。這是不是只有在英文教育很奇怪的國家才會產生的一種現象?


(00:07:31) 而且很好笑的是我當時在背單字的時候我真的都不管字的唸法耶!因為一個禮拜可能要背20幾個單字,我根本沒時間去管字怎麼唸,而且很多的單字都是日常生活不會用到的,所以我當時都是自己亂唸、自己亂掰(make up)字的唸法。反正台灣考試的重點是看你知不知道一個字的意思,不是看你會不會唸、跟會不會用那個字。從這裡就可以看出語言學習光是注重在文法、字彙跟閱讀的話,學習語言的方式會變的多畸形、多奇怪。但是台灣的英文教育就是鼓勵這種學語言的方式,我覺得有點可惜。


英文說得很爛還可以考試得高分?!

(00:08:32) 我覺得台灣的英文教育除了讓學生只注重背文法、背單字,它還有另外一個缺點是:它會讓學生以為這就是學外語的方法。等我到上大學之後我才發現原來學語言不只是死記文法跟單字而已,就算是看影集、看Youtube影片,它也可以算是一種學語言的方式。所以說學語言明明就可以很好玩,我不知道為什麼台灣要把學英文變成一件很痛苦的事,讓學生只覺得學英文就是為了應付考試而已。


(00:09:23) 雖然我高中的時候還不是很會講英文,但是我覺得我滿會考試的,所以把英文當作一個考試的科目來說不會很難,反而我還算拿手,因為我滿擅長記文法跟背單字的。當時考試考得好的時候我會想說我自己英文是不是還不錯啊?但是我現在滿想回去賞自己幾個巴掌的,我想跟當時的自己說:「沒有,你英文一點都不好,你只是很會考試而已。不要被騙了!」


(00:10:09) 如果要高中的我把英文應用在實際生活,譬如說跟外國人溝通、或是看美劇看YouTube的時候不用字幕,這些事我當時根本完全不可能做得到。所以以我自己的例子來看,我英文這麼不會講還可以在學校的英文考試拿到不錯的成績,我真的覺得台灣的英文教育根本沒有抓到重點,也就是說台灣的英文教育沒有為了實際的需要來設計教學的內容。


拿台灣來當作負面教材

(00:10:54) 最後我來總結一下,我覺得台灣的英文教育制度可以當作一個負面教材,意思就是說雖然台灣是一個不好的例子,但是正因為是一個不好的例子才可以教我們來避免做同樣的事情。我覺得學一個語言最重要的是「聽說讀寫」這四種能力都要培養,但是台灣的教育只要學生專注在「讀」上面,我甚至有時候覺得根本連「讀」都算不上,感覺就是一直在背單字、記文法,然後不斷的考試而已。所以我希望你在學中文的時候也可以想一下你有沒有「聽說讀寫」這四種能力都有培養到,不樣像台灣人一樣都只專注在某種能力上面。


歡迎跟我分享你的國家是怎麼教外語的!

(00:11:57) 好啦,以上就是今天的內容,希望你有喜歡。我很想知道你的國家是怎麼教你外語的。我還很想知道歐洲國家是怎麼學英文的,因為我知道很多歐洲人英文都非常流利,我覺得超厲害的!歡迎來跟我分享!你可以在IG或推特傳私訊給我,我的帳號是thetaiwaneseway,或是你也可以寄信到我的email:thetaiwaneseway@gmail.com


最後,再跟大家提醒一下,如果你有不懂的地方,歡迎去我的網站看逐字稿,我會把連結放在資訊欄裡面。

然後我們下次再見,掰掰!


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